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的风平浪静，以自己的经验判断，这些惯用的伎俩中，他肯定是要遭遇到的。
而黄伟忠所用的这些方式，只不过是一些小儿科的级别，李天舒并不觉得有任何的不妥，李天舒笑着道：“部长说的对，咱们不能够因为某个人刚上任，就让其他同志把工作拉下。”
李天舒的话，明显是针对自己的，倒是让黄伟忠有些刮目相看，李天舒这个人说话做事到现在滴水不漏，简直就是无懈可击。
让黄伟忠都自我感觉好似有一些无力感，不过即便是再有无力感，这件事情既然已经提出来了，那么就要坚决的执行下去，否则到时候可就不是那么回事了。
黄伟忠必须要保持他的权威性，这个权威性不管怎么说都是他自己的。黄伟忠只是有些失落，李天舒对于他的这种做法，非但没有感冒，而且还非常的支持。
难不成李天舒是要向自己靠拢？直觉告诉了黄伟忠，这件事情好像可能性并不是很大，这样背景的干部，甘于屈居人后？显然是有些不太可能的。
不过如果李天舒就这样一直跟着自己的话，黄伟忠还真是有些不太看得起李天舒了，他感觉要是这样的话，那真是高看了李天舒了。
黄伟忠内心深处是希望李天舒和自己对抗，教育部不能够形成一言堂，另一方面还需要控制住整个的局面，他别有深意的看了一眼李天舒，希望能够看出李天舒的心思。
只可惜，李天舒的脸上并没有太多的表情，还是始终挂着笑容，黄伟忠心道：“这小子还真是处变不惊，是个人物……”
黄伟忠开口道：“其实这一次主要就是讨论一下天舒部长的分管工作，其他的倒是次要的，之前韦副部长的工作我打算让天舒部长来接手，另外分管：发展规划司、人事司、基础教育司、教育督导团办公室、学位管理与研究生教育司。”
李天舒看了看黄伟忠，现在看来黄伟忠的这个安排是有一定的针对性的，李天舒很快就想到了可能黄伟忠也接到了暗示或者指示，否则发展规划司这样的部门应该不是他分管的范围。
发展规划司的主要职责是拟订全国教育事业发展规划；承担高等学校管理体制改革的有关工作；会同有关方面拟订高等教育招生计划和高等学校设置标准；参与拟订各级各类学校建设标准；会同有关方面审核高等学校设置、撤销、更名、调整等事项；承担教育基本信息统计、分析工作；承担直属高等学校和直属单位的基建管理工作；承担民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理的有关工作；承担高等学校的安全监督和后勤社会化改革管理工作。
另外就是人事司，李天舒最大的权力应该就来源于这两个司，当然了人事司表面上应该是李天舒分管，但是从黄伟忠的态度上来看，分管这个司的恐怕有些名不副实的感觉。
黄伟忠的打算是非常的不错的，不过有名无实，实际上对于李天舒来说并不是什么好事，不过李天舒现在也没有什么闲心来争夺教育部的话语权。
只要把自己的本职工作做好，到时候能够让凌总和宁总满意的话，那么所体现出来的价值是远远要高于现在的。
李天舒不是一个只看眼前的人，他有着崇高的理想和宏大的目标，在这样的前提下，李天舒和其他人的区别就显现出来了。
只要黄伟忠不刻意的去找自己的麻烦，李天舒绝对不可能主动的去找黄伟忠的麻烦的，当然了，改革之中的阻力很多应该都会来源于内部。
如果统一内部的思想，是现在李天舒想要做的事情，来之前看过了各个司局的一些情况之后，李天舒对于自己新的工作也有更加深刻的认识。
黄伟忠接着道：“下面让举手表决一下……”，黄伟忠的表决很快得到了通过，李天舒分管的司局虽然多，实际上和其他人根本就没有什么太大的冲突。
甚至有些人的地盘并不在教育部这边，而是各大院校之中，所以教育部是一个很奇特的部门，他内涵的东西有很多很多。
李天舒则是微笑面对，他现在想要看看黄伟忠的下一步动作。
众人对于李天舒充满了好奇，对于他的态度也是想要做一番研究，不过现在看来让人有些失望，因为他和黄伟忠感觉是穿一条裤子。
ps：兄弟们，求鲜花支援一下，咱不能一点动静都没有啊，嘿嘿。
的风平浪静，以自己的经验判断，这些惯用的伎俩中，他肯定是要遭遇到的。
而黄伟忠所用的这些方式，只不过是一些小儿科的级别，李天舒并不觉得有任何的不妥，李天舒笑着道：“部长说的对，咱们不能够因为某个人刚上任，就让其他同志把工作拉下。”
李天舒的话，明显是针对自己的，倒是让黄伟忠有些刮目相看，李天舒这个人说话做事到现在滴水不漏，简直就是无懈可击。
让黄伟忠都自我感觉好似有一些无力感，不过即便是再有无力感，这件事情既然已经提出来了，那么就要坚决的执行下去，否则到时候可就不是那么回事了。
黄伟忠必须要保持他的权威性，这个权威性不管怎么说都是他自己的。黄伟忠只是有些失落，李天舒对于他的这种做法，非但没有感冒，而且还非常的支持。
难不成李天舒是要向自己靠拢？直觉告诉了黄伟忠，这件事情好像可能性并不是很大，这样背景的干部，甘于屈居人后？显然是有些不太可能的。
不过如果李天舒就这样一直跟着自己的话，黄伟忠还真是有些不太看得起李天舒了，他感觉要是这样的话，那真是高看了李天舒了。
黄伟忠内心深处是希望李天舒和自己对抗，教育部不能够形成一言堂，另一方面还需要控制住整个的局面，他别有深意的看了一眼李天舒，希望能够看出李天舒的心思。
只可惜，李天舒的脸上并没有太多的表情，还是始终挂着笑容，黄伟忠心道：“这小子还真是处变不惊，是个人物……”
黄伟忠开口道：“其实这一次主要就是讨论一下天舒部长的分管工作，其他的倒是次要的，之前韦副部长的工作我打算让天舒部长来接手，另外分管：发展规划司、人事司、基础教育司、教育督导团办公室、学位管理与研究生教育司。”
李天舒看了看黄伟忠，现在看来黄伟忠的这个安排是有一定的针对性的，李天舒很快就想到了可能黄伟忠也接到了暗示或者指示，否则发展规划司这样的部门应该不是他分管的范围。
发展规划司的主要职责是拟订全国教育事业发展规划；承担高等学校管理体制改革的有关工作；会同有关方面拟订高等教育招生计划和高等学校设置标准；参与拟订各级各类学校建设标准；会同有关方面审核高等学校设置、撤销、更名、调整等事项；承担教育基本信息统计、分析工作；承担直属高等学校和直属单位的基建管理工作；承担民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理的有关工作；承担高等学校的安全监督和后勤社会化改革管理工作。
另外就是人事司，李天舒最大的权力应该就来源于这两个司，当然了人事司表面上应该是李天舒分管，但是从黄伟忠的态度上来看，分管这个司的恐怕有些名不副实的感觉。
黄伟忠的打算是非常的不错的，不过有名无实，实际上对于李天舒来说并不是什么好事，不过李天舒现在也没有什么闲心来争夺教育部的话语权。
只要把自己的本职工作做好，到时候能够让凌总和宁总满意的话，那么所体现出来的价值是远远要高于现在的。
李天舒不是一个只看眼前的人，他有着崇高的理想和宏大的目标，在这样的前提下，李天舒和其他人的区别就显现出来了。
只要黄伟忠不刻意的去找自己的麻烦，李天舒绝对不可能主动的去找黄伟忠的麻烦的，当然了，改革之中的阻力很多应该都会来源于内部。
如果统一内部的思想，是现在李天舒想要做的事情，来之前看过了各个司局的一些情况之后，李天舒对于自己新的工作也有更加深刻的认识。
黄伟忠接着道：“下面让举手表决一下……”，黄伟忠的表决很快得到了通过，李天舒分管的司局虽然多，实际上和其他人根本就没有什么太大的冲突。
甚至有些人的地盘并不在教育部这边，而是各大院校之中，所以教育部是一个很奇特的部门，他内涵的东西有很多很多。
李天舒则是微笑面对，他现在想要看看黄伟忠的下一步动作。
众人对于李天舒充满了好奇，对于他的态度也是想要做一番研究，不过现在看来让人有些失望，因为他和黄伟忠感觉是穿一条裤子。
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