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一、实习目的
1.熟悉访视程序和访视技巧。www.Pinwenba.com
2.熟悉家庭评估和家庭健康计划的步骤与方法。
3.掌握家系图的画法。
4.提高人际沟通的能力。
二、实习地点
某社区某居民家中。
三、实习内容
1.家庭类型评估 核心家庭、主干家庭、单亲家庭或再婚家庭。
2.家庭生活周期评估 确定该家庭处于家庭生活周期的哪个阶段。
3.家庭评估 绘制家庭图和家系图；采用家庭功能评估问卷（faPGAR）综合评估家庭功能。
4.观察家庭访视中人际沟通技巧。
四、参考学时
2～4学时。
五、实习形式
每3～5人分为一小组，在指导教师带领下，进入居民家庭实施家庭访视。
六、实习步骤
1.准备阶段 在教师指导下，从社区居民健康档案中抽取一份家庭档案，查阅户主姓名及联系方式，打电话预约被访视对象，主要确认是否愿意接受家访，了解路线。
2.前往探视阶段 从出发至到达受访家庭中，观察评估家庭的邻里和社区情况。
3.进入家庭阶段 与家庭建立良好的人际关系，取得被访视家庭成员的信任，并观察家庭内的基本情况。
4.访视阶段 通过言语交流、现场观察和问卷调查等，进行家庭类型评估、家庭周期评估、家庭功能评估和家庭成员居住环境安全评估等。
5.结束阶段 在本次访视结束后，写出访视报告，并预计是否需要下一次家访，并作好预约准备。
6.记录和总结 填写家访记录并进行工作总结。
七、实习要求
书写一份家庭访视记录（表11-1），内容包括：
1.家庭基本情况。
2.家系图描绘与家庭资源评估。
3.个人与家庭健康问题目录与描述。
4.健康管理计划与措施。
表11-1 家庭访视记录
时间：________户主姓名：________参加人员：________记录人员:________
地点：________访视时间:________
内容:________
1.家庭基本情况
2.家系图和家庭资源
3.主要问题及其原因
4.处理计划及措施
一、实习目的
1.熟悉访视程序和访视技巧。www.Pinwenba.com
2.熟悉家庭评估和家庭健康计划的步骤与方法。
3.掌握家系图的画法。
4.提高人际沟通的能力。
二、实习地点
某社区某居民家中。
三、实习内容
1.家庭类型评估 核心家庭、主干家庭、单亲家庭或再婚家庭。
2.家庭生活周期评估 确定该家庭处于家庭生活周期的哪个阶段。
3.家庭评估 绘制家庭图和家系图；采用家庭功能评估问卷（faPGAR）综合评估家庭功能。
4.观察家庭访视中人际沟通技巧。
四、参考学时
2～4学时。
五、实习形式
每3～5人分为一小组，在指导教师带领下，进入居民家庭实施家庭访视。
六、实习步骤
1.准备阶段 在教师指导下，从社区居民健康档案中抽取一份家庭档案，查阅户主姓名及联系方式，打电话预约被访视对象，主要确认是否愿意接受家访，了解路线。
2.前往探视阶段 从出发至到达受访家庭中，观察评估家庭的邻里和社区情况。
3.进入家庭阶段 与家庭建立良好的人际关系，取得被访视家庭成员的信任，并观察家庭内的基本情况。
4.访视阶段 通过言语交流、现场观察和问卷调查等，进行家庭类型评估、家庭周期评估、家庭功能评估和家庭成员居住环境安全评估等。
5.结束阶段 在本次访视结束后，写出访视报告，并预计是否需要下一次家访，并作好预约准备。
6.记录和总结 填写家访记录并进行工作总结。
七、实习要求
书写一份家庭访视记录（表11-1），内容包括：
1.家庭基本情况。
2.家系图描绘与家庭资源评估。
3.个人与家庭健康问题目录与描述。
4.健康管理计划与措施。
表11-1 家庭访视记录
时间：________户主姓名：________参加人员：________记录人员:________
地点：________访视时间:________
内容:________
1.家庭基本情况
2.家系图和家庭资源
3.主要问题及其原因
4.处理计划及措施